Em uma interseção inesperada entre educação e plataformas de conteúdo adulto, a engenheira Zara Dar encontrou um nicho único ao ensinar conceitos complexos de matemática e aprendizado de máquina em sites convencionais e não convencionais. Sua abordagem inovadora combina a transmissão de conteúdo educacional com uma apresentação visual que mantém o público engajado.
O repertório de ensino de Zara inclui tópicos avançados, como redes neurais, e fundamentos matemáticos, como a origem do número pi. Sua estratégia de conteúdo abrange diversas plataformas, incluindo YouTube e PornHub, onde ela percebeu diferenças interessantes na monetização. O mesmo vídeo educacional pode gerar aproximadamente 340 dólares por milhão de visualizações no YouTube, enquanto no PornHub o retorno é mais lucrativo, alcançando 1.000 dólares por milhão de visualizações.
Essas diferenças financeiras entre as plataformas influenciaram a decisão de Zara de manter sua presença em sites de conteúdo adulto, apesar de ter um público maior no YouTube. Quando tentou discutir sua estratégia de conteúdo no LinkedIn, a plataforma de networking profissional respondeu banindo sua conta. “Eu estava agindo de forma profissional, mas o tratamento rigoroso do LinkedIn para esta situação parece contraproducente ao seu propósito”, explicou ela ao site 404 Media.
Zara Dar é uma engenheira do Texas.
A presença de Zara no PornHub reflete uma tendência crescente de conteúdos não pornográficos na plataforma, como vídeos de gameplay de Minecraft. Sobre seu sucesso no site adulto, ela comentou ao 404 Media: “Esse contraste pode torná-los mais intrigantes ou refrescantes para os espectadores. Mas isso é apenas uma especulação minha.”
Ela teve sucesso após enviar seus vídeos para o Pornhub (YouTube/Zara Dar).
Em seu canal no YouTube, Zara se apresenta como uma “engenheira nascida e criada no Texas que desenvolveu uma paixão por ciência da computação e criação de conteúdo”. Seu público responde tanto ao valor educacional quanto à apresentação visual de seu conteúdo, como mostram os comentários dos espectadores. “Ela me ajudou a perceber que consigo focar em duas coisas ao mesmo tempo”, escreveu um usuário. Outro comentou: “Eu estava assistindo. Minha esposa perguntou ‘o que você está vendo?’. Eu aumentei o volume.”
O sucesso de seu conteúdo educacional demonstra um fenômeno interessante na aprendizagem online, onde disciplinas acadêmicas tradicionais podem encontrar locais inesperados para alcançar novos públicos. Seus vídeos têm despertado maior interesse pela matemática entre os espectadores, com um usuário comentando: “Não sei por quê, mas meu interesse em matemática aumentou de repente.” Outro observador observou: “Se eu tivesse aprendido matemática assim na minha época, teria deixado Einstein no chinelo.”
